南小の１日 〈 2022年6月以前 〉

プールの季節が近づいてきました。プール清掃のため、防火用水となっているプールの水抜きが行われます。緑色に濁ったプールの水は生き物の宝庫となっていて、昨年、産み付けられたトンボの卵は、ヤゴとなってたくさん生息しています。そこで、今年は２年生が生活科の学習の一環として、「ヤゴ救出大作戦」を行いました。救出したヤゴには、生き餌が必要となり、成虫になるまで育てるのはかなり難しいようです。有志の子供たちが挑戦するとのことです。

南小まつり

スローガンは「全員笑顔、全員元気、全員で楽しむ南小まつり！」でした。４年以上のクラスが出店し、１〜３年生と店番でない時間の４〜６年生が、お客さんです。感染対策のため、３交代で実施しました。子供たちが、工夫し知恵を出し合い、自分の役割に責任をもって取り組む姿が印象的でした。終了後、振り返りをしかりしていました。スローガンの目的は達成できたでしょうか。

学校公開の様子
左から　薬物乱用防止教室　　　お箏教室　　　セーフティ教室

久しぶりに学校公開が行われました。子供たちは、お家の方がいらっしゃるということで張り切って、学習に取り組んでいました。また、高学年は、セーフティ教室、６年生は、薬物乱用防止教室にも参加しました。感染対策として分散参観とさせていただきました。ご協力ありがとうございました。
なお、市報に公開の案内が掲載されていたにもかかわらず、当日、地域や一般の方の参観をお断りしてしまい申し訳ありませんでした。新１年生の保護者様等、学校見学の要望がございましたら、副校長までご相談ください。

たてわり班活動、１９日（木）は、１１班から２０班、２０日（金）は２１班から３０班の番です。６年生が１年生を１年生の教室へ迎えに行って並ばせながら集合場所に案内しています。（中央の写真）
感染予防対策のため、３グループに活動日を分散して行っています。６年生が、みんなしっかりリーダーシップを発揮していることが立派でした。次回も楽しみです。

校内研究　今年度、第１回目の研究授業が６年２組（草野学級）で行われました。研究主題は「関わり合い、主体的に学び、深い学びを実現する児童の育成〜考えを形成するための指導を通して（「読むこと」説明的分掌）〜です。教材文は、説明文「時計の時間と心の時間」です。本時の目標は「これまで読み取ってきたこと、考えてきたことを基に、自分の時間に対する考えなどをまとめ、学習レポートを書くことができる。」でした。６年生では、各班で「遠足パワーアップリベンジ」について、コラボノートＥＸを活用して共同してまとめの文章を書き、その振り返りから「時間」について考えたことを各自でスクールタクトに書きました。１５分程の時間で、約４００文字程度に自分の考えをまとめていました。書いた内容は、すぐにみんなで共有し、アドバイスをし合いました。一人１台端末を活用するからこそできる学習の流れでした。

今日、中学年のセーフティ教室が行われました。ゲストティーチャーに、小金井警察署から田中様、平崎様の２名のスクールサポーターの方に来ていただきました。今日は、不審者からの身の守り方を、「いかのおすし」をキーワードに現場の経験談やビデオなどを交えて分かりやすく教えてくださいました。これから夏にかけて不審者も増えてくる傾向にあるようです。自分の身は自分で守れるように、今日の学習を忘れないようにしましょう。

今年度、最初のたてわり班活動が行われました。今日は、１班から１０班の番です。６年生が朝早くから、校庭にラインを引いて、スムーズに活動ができるように準備をしていました。
６年生は初めてのリーダー役で、下級生も初めて顔合わせでもあったので、みんな少し緊張気味でした。しかし、６年生がしっかり下級生をリードし、どのグループも楽しく活動することができていました。コロナ禍で約半年ぶりの活動でしたが、対面での異学年交流は、やはりよいものだなと思いました。

４年生の「水道キャラバン」が行われました。東京都水道局のゲストティーチャーの方が３名いらっしゃって、体育館で、実際に水をきれいにする実験などをしながら、高度浄水処理の仕組みなどについて楽しく分かりやすく学びました。水源林の役割や大切さもよく分かりました。